Takallam

TAKALLAM is een zelflerend programma voor vroeggeletterdheid dat Arabische klanken, spreek- en leesvaardigheid leert aan kinderen van 3 tot 9 jaar. Dit wordt bereikt door het gebruik van interactieve games, geanimeerde verhalen, educatieve video's en liedjes die een unieke manier stimuleren om de basisbeginselen van spreken en geletterdheid aan te leren aan nieuwsgierige kleintjes, beginnend bij woorden tot ze het leesniveau van zinnen bereiken.

Wij zijn van mening dat het hele proces van het leren van de Arabische taal moet worden gereconstrueerd. Dit kan niet worden bereikt met alleen vermakelijke inhoud, en daarom hebben we TAKALLAM ontworpen om verzorgers en kinderen een volledig scala aan oplossingen voor traditionele leermethoden te bieden. TAKALLAM gebruikt een uitgebreid en compleet leersysteem dat de basisbeginselen van Arabische geletterdheid leert als een oplossing voor thuis- en schoolonderwijs.

Om het kind vanaf de vroege stadia aan het praten te krijgen, worden spelletjes geïntroduceerd om woorden te helpen vormen door afbeeldingen te associëren; deze afbeeldingen zullen zich dan combineren om zinnen te vormen. Het kind kan na het spelen van deze spelletjes ook nieuwe woorden en zinnen opnemen. Het volledige verslag van de prestaties van het kind en de spraakopnames worden opgeslagen zodat ouders/leraren het later kunnen controleren.

TAKALLAM is in de eerste plaats een op woordenschat gebaseerd programma. Er is ook speciale aandacht voor 21st-eeuwse vaardigheden en onderwerpen, zoals:

Creativiteit en gebruik van verbeeldingskracht

Door kinderen de leiding te laten nemen door te kiezen uit verschillende activiteiten, stimuleert dit hun verbeeldingskracht en ontwikkelt zo hun taal en woordenschat.

Kritisch denken

Door vragen te stellen, gebeurtenissen te visualiseren en het einde van elk verhaal open te houden, kunnen kinderen kritisch reflecteren en hun hogere denkvaardigheden en vraagtechnieken ontwikkelen.

Welzijn en mindfulness

Om gezonde gewoontes te ontwikkelen, leren we kinderen hoe ze voor hun lichaam en geest kunnen zorgen en met een houding van empathie en nieuwsgierigheid aandacht hebben voor wat er in hun omgeving gebeurt.

Communicatie en samenwerking

Onderwijsmethoden die zijn ontworpen met het belang van het kind voor ogen. Beginnend met klanken en eindigen met het ontwikkelen van correcte zinslees- en spreekvaardigheid.

21e-eeuwse vaardigheden

Een curriculum gemaakt door alfabetiseringsexperts, rekening houdend met de nieuwste leertechnieken die zijn aangepast om te voldoen aan de vereisten van het leren van de Arabische taal.

Diversiteit en gelijkheid

Aanpassing in eigen tempo aan individuele leervaardigheden waardoor het kind een veilige structuur krijgt om mee te werken om zich te concentreren op het opbouwen van woordenschat die in het dagelijks leven kan worden gebruikt.

Voortgang bijhouden

Een duidelijk leerbeheersysteem dat is ontworpen om de voortgang bij te houden door middel van verificatie van de prestaties van het kind, wat betekent dat geen enkele stap van hun reis wordt gemist.

Verbinding thuis-school

Ondersteunend materiaal, bronnen en werkbladen om de begripsvaardigheden die voor ouders/leraren zijn ontwikkeld verder te ontwikkelen, zodat kinderen kunnen genieten van hun persoonlijke leertraject.